Шпаргалки на екзамен з педагогіки вищої школи

Выходные данные неизвестны.Список питань.
Державна національна програма освіти Україна 21 ст. про основні напрями реформування вищої школи.
Закон України про вищу освіту, основні положення.
Система вищої освіти в Україні
Національна доктрина розвитку України в
ст.
Педагогіка вищої школи як наука, її об’єкт і предмет, зв'язок з іншими науками ( з наукою за фахом магістра)
Предмет, основні поняття категорії педагогіки.
Основні ф-ї та завд. педагогіки вищої школи.
Закономірності та принципи педагогіки вищої школи.
Методологія та етапи наукових досліджень з педагогіки вищої школи.
Загальна характеристика методів науково - педагогічних досліджень
Емпіричні методи педагогічних досліджень
Перші європейські університети, їх права, структура, типи навчально-виховної системи.
Ян Амос Коменський і його велика Дидактика про вищу школу.
Києво - Могилянська академія ( структура та навчально виховна система). Освітня, наукова та культурна діяльність.
Острозька академія ( структура та навчально виховна система). Освітня, наукова та культурна діяльність.
Заснування, діяльність, структура і видатні діячі Києвського університету.
Вища освіта в Україні у період визвольних змагань 1917-1920 р.
Вища освіта в Західній Україні за Австро-угорщини, Польщі, Румунії, Чехії та Словаччини.
Педагогічні погляди Михайла Драгоманова
Дидактичні погляди М.І. Пирогова
Дидактичні погляди Михайла Грушевського
Сучасні гуманістичні теорії, концепції і підходи до виховання, освіти, навчання і розвитку особистості.
Головна мета сутність і особливості сучасного нац. виховання молоді.
Загальна характеристика принципів нац. виховання молоді.
Загальна характеристика основних напрямів виховання студентської молоді.
Професія педагога і критерії його ефективної діяльності в системі безперервного національного виховання.
Форми методи і засоби національного виховання молоді у поза аудиторний час (за фахом магістра).
Українські молодіжні організації об’єднання братства і товариства у 20ст.
Основні завдання категорії та поняття дидактики вищої школи.
Процес навчання у вищій школі його основні ланки і функції.
Сутність проблемного та ігрового навчання.
Модульно-рейтингова та кредитно модульна система навчання у ВНЗ.
Сучасні системи навчання ВНЗ.
Особливості навчально-виховного процесу у коледжах, гімназіях
Поняття про дидактичні принципи вищої школи
Принципи демократизму і гуманізму навчального процесу
Принцип індивідуалізації і диференціації навчання
Зміст і державний стандарт вищої педосвіти
Сутність поняття метод навчання та класифікація методів
Сутність індивідуальної, фронтальної і групової форм організації самостійної роботи
Дистанцйне навчання. ТЗН
Загальна характеристика форм організації навчання у вш
Лекція у вш
Функції і структура навчальної лекції
Практичні і індивідуальні заняття, консультації у вш
Практичні заняття, індивідуальні завдання, самостійна робота
Сутність педагогічного контролю, самоконтролю,корекції, оцінюванню та обліку успішності навчання студентів.
Етапи,об'єкти, принципи і функції контролю успішності навчання студентів. Рівні засвоєння навчального матеріалу.
Види, методи и типи контролю та самоконтролю успішності навчання студентів.
Критерії, норми оцінок, способи і системи оцінювання та обліку успішності навчання студентів. Поняття про рейтинг.
Культура спілкування викладача вищого навчального закладу
Мета і завдання виховного процесу у вищому навчальному закладі.
Характеристика основних категорій вищої школи.
Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу.
Вища школа як педагогічна система.
Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі.
Психологічна структура педагогічної діяльності.
Положення про державний вищий навчальний заклад.
Передісторія вищої педагогічної освіти в Україні.
Студентство як соціальна група
Поняття про дидактику вищої школи. Основні категорії дидактики.
Педагогічний професіоналізм викладача вищого навчального закладу.
Закономірності та принципи процесу навчання у вищому навчальному закладі
Завдання, права та обов’язки викладача університету
Система пед. освіти Японії
Організація самостійної роботи студентів у ВНЗ
Психологічні особливості старшого юнацького віку
Класичні університети України періоду нової та новітньої історії
Адаптація студентства у ВНЗ
Українська вища пед. школа до жовтневого перевороту
Загальні та специфічні вимоги до магістерської роботи
Статут університету про права та обов’язки студентів
Педагогічна освіта в Україні радянського періоду.
Зміст педагогічної освіти як проблема дидактики вищої школи
Вища освіта доби Центральної Ради
Відродження національної педагогічної освіти в незалежній Україні
Вища освіта в США
Роль і функції куратора
Сучасні технології навчання
СИСТЕМА ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В ПІВДЕННІЙ КОРЕЇ
Методи і форми організації навчального процесу у вищій школі
СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ У НІМЕЧЧИНІ
Система психолого-педагогічної підготовки в університеті
Основні напрями виховання студентів у процесі навчальної і пізнавальної дільності
Форми позааудиторної виховної роботи зі студентами.
Науково-дослідницька діяльність студентів у закладах вищої педагогічної освіти.
Система педагогічної освіти Англії.
Методика контекстного навчання педагогічній майстерності.
Особистісно-орієнтований навчальний процес у вищій школі.
Система педагогічної освіти Франції.
Студентське самоврядування у вищій педагогічній школі.
Статут державного університету.
Принципи, закони, закономірності та правила в педагогіці як дефініції (розгляд їх сутності на конкретних прикладах).
Головна мета, сутність і особливості сучасного
Основні завдання, категорії та поняття дидактики вищої школи.